Будущие бакалавры психологии познакомились с работой психологической службы школы-интерната
23 декабря 2021 года будущие бакалавры психологии из группы 18НП1 познакомились с работой психологической службы в ГКОУ "Пензенская школа-интернат для глухих и слабослышащих детей". Более шести лет продолжается конструктивное сотрудничество кафедры "Общая психология" с данным образовательным учреждением. Специалисты школы-интерната, делятся со студентами направления подготовки "Психология" опытом своей работы, показывая, как психологическая практика может содействовать психическому и личностному здоровью субъектов образовательного процесса, оптимальному психическому и личностному развитию детей. Все эти годы неизменным проводником в стенах данного учреждения, является психолог О.Г. Минеева, которая традиционно создает теплую и дружескую атмосферу, встречая коллег из ПГУ.
Как отмечает доцент кафедры "Общая психология" Т.В. Панова: « - Благодаря таким встречам наши студенты знакомятся с особенностями деятельности психолога в рамках курса специальной психологии, рассматривают варианты своего профессионального пути и выбора узкой специализации».
Екатерина Лукьянова (группа 18НП1): « - Сегодня мне выпала возможность поприсутствовать на уроках математики и русского языка первого и третьего класса в школе для глухих и слабослышащих детей. Мое представление ранее о том, как проходят занятия с такими детьми полностью было опровергнуто. Я увидела поддерживающую среду воспитания. Также хочется отметить и профессионализм самих учителей, их дружелюбное, уважительное отношения к детям. Диагностику психолог с такими детьми проходит очень тщательно, используя при этом разнообразные методики, и многие из них представлены в игровой форме, что повышает интерес детей к их выполнению. Мне, как будущему психологу, было интересно поближе соприкоснуться с такой увлекательной, но в тоже время сложной и трудоёмкой сферой деятельности».
Елена Овчаренко (группа 18НП1): « - Я считаю, что данное событие внесло неоценимый вклад в мою будущую психологическую деятельность. Педагоги и все работники данного учреждения профессионалы своего дела, они горят своей работой, их ученики, словно их родные дети. Внутри классов и вообще внутри всей школы очень дружелюбная атмосфера. Каждый ребёнок чувствует себя там очень комфортно и спокойно. Было интересно понаблюдать за поведением детей. Дети очень старались на уроках! Нам рассказали как проходит диагностика перед приемом в школу, чтобы определить направление обучения, как проходят дефектологические занятия с детьми. При посещении уроков, мы обратили внимание на то, что уроки проходят в игровой форме, что значительно улучшает качество усвоения материала детьми. Спасибо огромное!»
Алена Ворошилина (группа 18НП1): « - Посетить школу-интернат для глухих и слабослышащих детей - уникальный и крайне полезный практический опыт. Я изначально переживала, что мне будет сложно, но в школе поняла, что благодаря той атмосфере, которую создают педагоги и воспитатели, все чувствуют себя как дома. У нас получилось посетить два урока - математику в первом классе и русский язык в третьем, а кроме этого занятие сурдопедагога и фрагмент проведения диагностики психологом. Педагоги рассказывали про ключевые моменты обучения и воспитания, мы задали все интересующие нас вопросы и получили на них ответы. Спасибо!»